護(hù)理動(dòng)態(tài)
醫(yī)院管理︱展技能風(fēng)采 助護(hù)生未來——北京航天總醫(yī)院護(hù)理實(shí)習(xí)生知識(shí)技能競(jìng)賽
隨著醫(yī)療技術(shù)的不斷進(jìn)步和護(hù)理服務(wù)要求的日益提高，護(hù)理實(shí)習(xí)生的專業(yè)知識(shí)和技能水平直接影響到未來護(hù)理工作的質(zhì)量。為了激發(fā)護(hù)理實(shí)習(xí)生的學(xué)習(xí)熱情，提升其專業(yè)技能與臨床應(yīng)對(duì)能力，培養(yǎng)實(shí)用型護(hù)理人才，2024年12月25日北京航天總醫(yī)院護(hù)理部組織開展了“展技能風(fēng)采，助護(hù)生未來”2024年實(shí)習(xí)生知識(shí)技能競(jìng)賽，引領(lǐng)全體實(shí)習(xí)生在爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)中淬煉真本領(lǐng)，推動(dòng)護(hù)理理論與臨床實(shí)踐的深度融合，進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量。
競(jìng)賽聚焦臨床實(shí)踐應(yīng)用，分為基礎(chǔ)理論知識(shí)競(jìng)賽、單人徒手心肺復(fù)蘇技能競(jìng)賽和以臨床工作為主體的你比劃我來猜三個(gè)項(xiàng)目，六個(gè)院校共24名實(shí)習(xí)生均積極參賽，形成了“比、學(xué)、趕、超”的良好學(xué)習(xí)氛圍。
01 先聲奪人
第一環(huán)節(jié)《先聲奪人》為搶答題，競(jìng)賽內(nèi)容緊密圍繞護(hù)士資格考試的核心知識(shí)點(diǎn)，確保了競(jìng)賽的專業(yè)性和實(shí)用性。護(hù)理實(shí)習(xí)生知識(shí)競(jìng)賽以護(hù)士資格考試題庫為基礎(chǔ)，不僅有助于提升實(shí)習(xí)生的專業(yè)素養(yǎng)和綜合能力的提高，還能為將來的考試做好充分準(zhǔn)備。在搶答題環(huán)節(jié)，同學(xué)們搶答踴躍，個(gè)個(gè)答題胸有成竹。各參賽隊(duì)選手穩(wěn)扎穩(wěn)打、難分伯仲。
02 你比劃我來猜
你比劃我來猜，競(jìng)賽中的題目大多來源于實(shí)際工作場(chǎng)景，有助于實(shí)習(xí)生將理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合。通過趣味游戲的方式，將常見的疾病、物品、藥品等融入到題目中，同學(xué)們通過肢體語言、表情或簡(jiǎn)單的詞語提示隊(duì)友，另外一名隊(duì)友負(fù)責(zé)“猜”，活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈，“火藥味”十足，各隊(duì)選手精神抖擻、斗智斗勇，將比賽一次次推向高潮。
03 心肺復(fù)蘇
現(xiàn)場(chǎng)通過抽簽方式選出6名實(shí)習(xí)生進(jìn)行單人心肺復(fù)蘇技能比賽，著重考驗(yàn)實(shí)習(xí)生的應(yīng)急反應(yīng)能力、急救操作技術(shù)。參賽選手有條不紊地完成操作流程，展現(xiàn)了自身良好的應(yīng)急處理能力、扎實(shí)的專業(yè)技能。
在比賽間隙，護(hù)理實(shí)習(xí)生們還帶來了舞蹈、詩朗誦、情景劇以及合唱歌曲《我們的明天》等精彩節(jié)目，充分展現(xiàn)了護(hù)理實(shí)習(xí)生的多才多藝和積極向上的精神風(fēng)貌。
比賽結(jié)束，護(hù)理部趙惠榮部長(zhǎng)就此次知識(shí)競(jìng)賽給予高度評(píng)價(jià)，這次競(jìng)賽是對(duì)護(hù)理實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)期間理論和實(shí)踐技能的一次檢閱，也是同學(xué)們展示才華和自我提升難得的一次機(jī)會(huì)，通過比賽同學(xué)們不止收獲了知識(shí)技能，還收獲了團(tuán)隊(duì)友誼，展示了青春的活力，良好的心理素質(zhì)和聰明的才華。對(duì)即將結(jié)束實(shí)習(xí)踏入職場(chǎng)的同學(xué)給予了厚望，“用愛心治愈病人，用知識(shí)豐富頭腦，用技術(shù)治愈病痛”，努力成為高素質(zhì)、實(shí)用性的護(hù)理?xiàng)澚喝瞬?，希望更多的學(xué)生能加入到北京航天總醫(yī)院護(hù)理隊(duì)伍中。
經(jīng)激烈的角逐，最終評(píng)選出一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)3名。
近年來，北京航天總醫(yī)院教學(xué)工作不斷創(chuàng)新帶教形式，舉辦多種形式的帶教活動(dòng)，以賽促教，以賽促學(xué)，旨在幫助實(shí)習(xí)生多形式、多角度練就本領(lǐng)、掌握知識(shí)和技能。此次比賽的成功舉辦提高了學(xué)生們的自主學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)了學(xué)生們的臨床思維能力，為實(shí)習(xí)生建立起了分享臨床護(hù)理實(shí)習(xí)收獲的平臺(tái)，是臨床教學(xué)的又一次成功的探索與實(shí)踐！
